Flash de noticias de los viernes
La información y los anuncios se proporcionan a las familias en nuestro boletín semanal “Friday News Flash”. Este boletín se publica en las escuelas. Facebook y Instagram páginas cada viernes del ciclo escolar.
Noticias y Recursos
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La ceremonia de clausura de este año para la clase de quinto grado de la Escuela Primaria Govans fue más que una celebración de los estudiantes que pasan a la escuela secundaria; fue un poderoso recordatorio de las relaciones duraderas que definen a las grandes escuelas. Entre las familias que honraban a sus futuros estudiantes de sexto grado se encontraban Shada Phillips y su hija London, y Darranetta Davis y
Para celebrar su 30 aniversario, Baltimore Curriculum Project (BCP) concluyó su programa anual de Días de Servicio Voluntario con una divertida celebración de comunidad y diversidad en el quinto Día Internacional de la Escuela Primaria Govans el 2 de mayo de 2026. Más de 15 voluntarios se unieron a estudiantes, familias, educadores y socios comunitarios de la Escuela Primaria Govans a través de los Días de Servicio Voluntario.
La Escuela Primaria Govans celebró la Semana de la Tierra la semana del 20 al 24 de abril de 2026, en lugar de un solo día en el Día de la Tierra, el 22 de abril. Coordinados por la Sra. St. Germain y la Sra. Kelley, los estudiantes disfrutaron de varias actividades centradas en la sostenibilidad, el ambientalismo y en ser buenos administradores del planeta y de su comunidad escolar. Gracias, Govans, por
Durante varios años, la Universidad Loyola de Maryland (Loyola) ha colaborado con la comunidad de la Escuela Primaria Govans (GES) de numerosas maneras. Cada semestre, más de 25 estudiantes de Loyola especializados en educación temprana actúan como tutores regulares en las clases y actividades extraescolares de GES, mientras que otros estudiantes de la universidad han ayudado a los artistas de GES a reimaginar una escultura pública emblemática. Una conexión continua
La Escuela Primaria Govans, parte de la red de escuelas charter de conversión de barrios del Proyecto Curricular de Baltimore (BCP), celebró la Semana de la Educación Estadounidense en noviembre. La semana incluyó visitas a la escuela de madres, padres y tutores, socios comunitarios y, para el tan esperado Día de la Carrera, una gran cantidad de adultos y mentores que representan varios trabajos. Este año, WJZ-TV transmitió desde
Octubre es el Mes Nacional de Prevención del Bullying, un esfuerzo para concienciar a las comunidades escolares sobre los efectos del bullying y cómo prevenirlo. Con las Prácticas Restaurativas en el centro de cada una de las seis escuelas autónomas de conversión de vecindarios del Baltimore Curriculum Project (BCP), los educadores y el personal del BCP crean un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo. Las escuelas BCP
En el Baltimore Curriculum Project (BCP), creemos que las escuelas son más que lugares para aprender; son anclas comunitarias. Esto ha sido fundamental para BCP durante tres décadas. Desde 1996, nos hemos enfocado en ofrecer el mejor método de instrucción que conocíamos: la Instrucción Directa. Cuando BCP se convirtió en un operador de escuelas autónomas (charter), nos enfocamos intencionalmente en convertir
2.446 libros. Esa es una gran cantidad de libros prestados a los alumnos de la Escuela Primaria Govans (GES) durante el año escolar 2024-25: casi el 70% del acervo total de la biblioteca de la GES. También fue la cuarta circulación más alta de toda la ciudad de Baltimore en el programa Bibliovation Circulations. “Este es un logro extraordinario y un reflejo directo de su
En 2021, las maestras de primer grado de la Church of the Redeemer Parish Day School y la Govans Elementary School querían crear una forma de construir comunidad. Las escuelas, ubicadas a poco más de una milla de distancia en el norte de Baltimore, colaboraron en el Programa ¡Hola Vecino!, una asociación basada en la celebración de la diversidad y las conexiones a través de
En una vibrante celebración de la diversidad y el patrimonio cultural, varias escuelas del Baltimore Curriculum Project (BCP) organizaron Días Internacionales y Multiculturales este mes de mayo, transformando las escuelas en coloridos centros de exploración y unidad global. Las festividades incluyeron un aprendizaje más profundo por parte de los estudiantes sobre la rica diversidad representada en las escuelas BCP y oportunidades para compartir en familia y con la comunidad en general.
Identificamos y abordamos las necesidades de cada estudiante. Utilizando el MAP Reading Fluency with Dyslexia Screener como herramienta de diagnóstico de alfabetización en Kindergarten, podemos determinar las habilidades de lectura fundamentales e identificar intervenciones tempranas apropiadas.
Descargar la Ley Maryland Lista para Leer (Proyecto de Ley del Senado 734)





